可編程控制器實驗裝置集可編程邏輯控制器、編程系統、模仿控制實驗箱式掛式模型塊件、實物等于一體，可直觀地實行plc的基礎指令實驗，多個應用廣泛的plc實際應用模仿實驗和實物控制實驗，同時也為了高層次的設計研發實驗提供良好的條件。能完成多個電氣控制實驗。

本實驗裝置適合高職院校、職業學校的機電設備裝配與維修、機電技術應用、電氣運行與控制、電氣技術應用、電子電器應用與維修等專業和非機電類專業的《可編程控制器技術》、《電氣及PLC控制技術》、《PLC及其應用》等的實驗教學。也適合技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站的PLC實操、技能鑒定考核。

二、特別點：

1、裝置應用集合套件式構造，更換實驗模型塊便捷，如需要拓展功能或研發新實驗，只需添加實驗模型塊箱式掛式模型塊件即可，永不淘汰。

2、應用西門子可編程序控制器，應用模型塊化設計，可按照不一樣的需要含有概括不一樣的控制系統。

3、PLC主機的互聯網教學實驗：配備裝備裝備有RS485互聯網通信（也可選用CC-Link通信，價格另議），教師端電腦（主站）分別跟PLC主機（從站）實行直接通信實驗（即實行1：N通信），任一臺PLC主機（主站）跟PLC主機（從站）實行直接通信實驗（即實行N：N通信）。

三、技術功能

1、交流ACACAC電源：三相五線 AC 380 V±10% 50Hz；

2、溫度（℃）（℃）（℃）：-10～50℃；環境濕度：≤90％無水珠凝結；

3、整機功耗：≤1.0 kVA；

4、安全保障功能：實驗臺桌面應用高絕緣、高強度、耐高溫的材料。設定有接地保護、漏電保護功能，安全性符合相關的國標標準。應用高絕緣的安全型插頭座及帶絕緣護套的高強度安全型實驗實驗連接線

5、外觀尺寸：1600mm×730mm×1700mm

四、基礎配備裝備裝備

1、電源模型塊：三相四線380V交流ACACAC電源經空氣開關后給裝置供電，電網電壓（V）（V）（V）表監控電網電壓（V）（V）（V），設定有保險絲保護，控制屏的供電由漏電保護開關和啟停開關控制；提供三相相四線380V、一相220V電源各一組，由啟停開關控制輸出，并設定有保險絲保護。

2、直線DC電壓（V）（V）（V）：24V、+5V輸出，0～±10V可調輸出；直線DC電流（A）（A）（A）：4～50mA可調輸出；

3、實驗桌：實驗桌為鋁木構造，桌面為防火燒燒燒、防水浸浸浸、耐磨損損損高密度板；儲物儲物儲物柜體設定有抽屜，用來放置工量具及圖紙文檔實驗指導書，電腦桌聯體設計。

4、定時器兼報警記錄儀指示燈；選用開關和蜂鳴器及繼電器單元；電壓（V）（V）（V）表測量界限0～30V、精確度0.5級；電流（A）（A）（A）表測量界限0～30mA、精確度0.5級；

s7-1200考核實驗臺,機械基礎實驗臺

基礎簡介：
創意集合機械系統裝配實驗綜合實驗臺以全新的機械基礎創新、教學、實驗、培訓新理念，運用模型塊化、人機工程學設計課程課程課程理論，高精確度制造技術制造而成。配備裝備裝備有多媒體模仿實驗教學系統，是學習掌控把握掌控把握掌控把握者鞏固機械基礎課程課程課程理論和培訓掌控把握機械裝配、調動測量試驗、測量的實際實操技能的必備實驗設備（大學本科、專科適用）。
一、實驗目的和意義
1)經過實驗將枯燥的機械概念經過實體的運行得到直觀體現。使學習掌控把握掌控把握掌控把握者獲取學習掌控把握掌控把握掌控把握的興趣和課程課程課程理論概念的鞏固。
2)經過實驗使學習掌控把握掌控把握掌控把握者建立起清晰的機械裝配、裝配調動及同軸度、平行度等形位公差的概念。
3)經過實驗獲取對解析、評判處置整理機械加工誤差、裝配誤差等系統綜合誤差對機械傳動功能影響的實際能力。
4)經過實驗使學習掌控把握掌控把握掌控把握者學會和掌控把握機械工卡量具的使用和獲取長度測量、角度測量等尺寸與形位公差測量的相關知識。
5)該設備可供6-8個學生雙面實操，零件放置有序，便利實驗和管理。
二、實驗內容
實驗（教程）一、機械傳動系統的含有概括
實驗1：機械系統辯識；
實驗2：執行安全開關的鎖定（關閉）/解鎖（開啟）實操；
實驗３：用水平儀測量表面的方位；
實驗４：裝配和對準電機
實驗（教程）二、鏈聯接的裝配與測量
實驗1：測量鍵和鍵槽的實際尺寸；
實驗2：按照所給鍵槽制作平鍵；
實驗3：用鍵裝配軸和輪轂；
實驗4：使用帶式限限限制動作作作器測量軸的力矩。
實驗（教程）三、動力傳輸系統的裝配
實驗1：軸的幾何尺寸測量；
實驗2：滾動軸承的裝配及校準；
實驗3：裝配爪形彈性聯軸器（梅花形彈性聯軸器）；
實驗4：使用直角尺和塞尺對相連的兩軸實行校準。